1. 看法
我認為對於研究助理、也是我現在的階段而言，撰寫部落格是個很好的作法，以記錄工作與學習歷程。
我肯定它的重要性，因為我們不似研究生，在幾年內有個一貫的主題；我們可能投入幾個彼此較無關聯的計畫，且在每一個計畫中協助的程度、深度皆有不同。
這時候，部落格成了對於個人、助理時期成長的重要記載：計畫的生成與結果不屬於我們，過程卻是自己的。它的紀錄不見得有量性成果（如完成幾次seminar、寫了多少稿件等），更多時候就是包含一些困難與解決方法、心得、任務目標與進度，還有團隊中不可或缺的重要知識共享(lessons learned)。
也許在某個需要的時刻，部落格的內容佐證了足跡，也使得一些學習、經驗累積不致空泛。
我亦認同部落格是作為一種實驗室日誌，用以向團隊成員及老師溝通、彙報工作內容與進度。否則團隊合作中，如何確保大家的目標一致、人員與資源安排適當呢？
因此，於我而言，撰寫部落格是重要的；我也有足夠的動機想要好好記錄。
2. 困難
部落格的撰寫一直列於每週的待做清單，卻沒能固定更新。我認為困難在於：(1) 段落寫作不易，且產出速度慢；(2) 缺乏主題。
對我來說，當要記錄重要事件 / 歷程、收穫，或彙整文獻時，下筆是困難的。因為在用文字呈現之前，自己需先有清楚的思路，包含：事件背景 / 前言是什麼、過程如何敘述、如何呈現結果 / 結論等。因此，將這些內容結構化（才得以言之有物），再試圖以通順的文字寫出來，需花費的時間不下幾小時。
老師幾次提醒：每天花半小時整理當天進展、收穫並記錄，在草稿中亦可。我認為這是可行的，也會將當天特別的進展或收穫寫在筆記本中。然而，卻仍與發文有些差距。例如：
2020/7/27 收穫：APMR 格式（詢問學長）
➔ APMR 為一個排名不錯的期刊
這是在幫忙薛老師更新書籍引用格式時學習到的。要完整記錄此經驗的話，我需再花些時間回顧學長透過google 搜尋以及EndNote 找到template 的過程，並稍微瞭解這個期刊。但是工作已經交差，是否要花至少1 小時回顧一個事件 / 收穫並書寫，成了我較為矛盾的事情。
此例雖非常態，卻反映了我能力薄弱之處：書寫速度慢。
而在缺乏主題的部分，則是除了列點或表格式的任務整理外，不一定每週皆能體會到值得書寫的內容。當然，這也與我自身「理解」的程度有關。因為知道的東西尚少，或是缺乏自信心，所以不易判斷哪些事情其實值得 / 應該記錄。
3. 可改善之處
依據現在撰寫部落格的習慣，我認為可改善的部分為：
- 每週記錄工作內容及進度（多為列點或表格呈現）（儘管未有可見的進展，還是得寫吧）
- 從每週的工作手札中，挑選重要的想法 / 經歷 / 收穫，整理成文章記錄之
4. 其他
對於老師所提之「研究核心能力培養」與「撰寫部落格」的關係，我認為若能督促自己定期更新，就是在建立與人交流的習慣、重視與人溝通的管道，同時磨練以文字表達的精確程度。而隨時觀察並記錄，以及批判能力，則是自己還不常發覺和投入的部分。不過，也唯有試著做和練習，才可能做到甚至學會。
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