｜標籤導覽｜
我將標籤分為四大類：一般標籤、核心能力養成、研究相關經驗，與研究成果。
一般標籤
〔日常心得〕：不直接與研究工作或學校事務相關之心得、困難
〔生涯指南〕：收集了在人生重要抉擇時刻，身旁的人提供之看法、建議與啟發
其它：無法歸類於任一標籤之文章，如：請假紀錄
Daily notes
1/ 核心能力養成 —參考自謝老師的八大核心研究能力
文獻閱讀：包含閱讀方法/注意事項、閱讀後之討論或收獲等
研究方向
研究方法：包含研究設計、文獻搜尋之經驗、執行各任務時的方法學等
寫作：包含寫作之經驗、過程、自我提醒等
統計
溝通
時間管理
建構團隊
2/ 研究相關經驗
心得 / 困難：執行助理任務、研究工作時，任何相關的心得或困難
任務 / 進度：客觀記錄助理任務、研究工作之內容、進展與進度規畫，並包含一些重要收穫、討論共識等實質內容或值得參考之處
同理心：為投入的主題之一，標示此主題之domain knowledge、相關研究方法等文章
討論紀錄：團隊會議紀錄、個別定期討論紀錄等
情緒管理：為投入的主題之一，標示此主題之domain knowledge、相關研究方法等文章
溝通技巧：為投入的主題之一，標示此主題之domain knowledge、相關研究方法等文章
臨床收案：收案經驗、相關工作SOP之記載
3/ 研究成果 —因主要在學習、累積階段，尚沒有此類標籤之文章
｜部落格文章之量與質改善計畫｜
目的：
在碩士班開學前，建立規律的部落格撰寫習慣，並能適當討論、修正已發布文章之內容，以確保紀錄數量與品質。
建立部落格的明確架構與風格，未來累積之內容只須填入相對應的位置，即可具有容易搜尋、有條理且可供參考之價值。
目標：
每週一以前能更新完前一週之任務彙整/進展
記錄定期討論後之收穫，或各任務之重要知識，每週能發布至少一篇
文章若需修改，於一週內完成（可再討論確認有無需再修改處）
主動與老師討論文章內容，一週至少一次
須執行之活動：
進行中：持續每週至少發布一篇文章，必須包含任務彙整/進展
回溯：
更新文章標籤（2021/6/22完成）
2021/3/22起之文章，依據討論建議完成修改
計畫時間：2021年5月～2021年8月31日
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